Kiraz Ağacı Sınıfı olarak Üzüm Teması’yla dolu dolu ve keyifli iki hafta geçirdik. Tema çalışmalarımıza, üzümle ilgili bildiklerimizi ve merak ettiklerimizi belirlediğimiz bir zihin haritası oluşturarak başladık. Ardından tema afişimizi inceleyip, bu serüven boyunca ne öğrenmek istediğimizi planladık ve kavram haritamızı hazırladık.
Üzümün dalında olgunlaşma sürecinden mutfaktaki çeşitli tariflere kadar her yönünü detaylıca inceledik. Tema kitabımızla bilgilerimizi pekiştirirken, moleküler üzüm deneyleriyle üzümün farklı hallerini gözlemleme fırsatı bulduk. Bu deneyler hem eğlenceli hem de çocuklarımızın bilimsel düşünme becerilerini geliştiren bir etkinlik oldu.
Sanat ve mutfak etkinliklerimiz de üzüm temamızın ayrılmaz bir parçasıydı. Çocuklarımız, kendi elleriyle üzüm temalı resimler yapıp, birlikte çeşitli tarifler denediler. Okulumuzun bahçesinde bulunan üzüm asmalarını ziyaret ederek, olgun ve ham üzümleri yakından görme şansı yakaladık.
Ayrıca semt pazarı gezimiz, üzümle ilgili bilgilerimizi zenginleştiren bir deneyim oldu. Taze üzüm, kuru üzüm, salamura yaprak ve üzüm sirkesi gibi pek çok ürünü yerinde gözlemledik. Bu etkinlik, üzümün mutfak dışındaki farklı kullanımlarını keşfetmemizi sağladı.
Bir çocuğun okula başlama yaşı, hem ebeveynler hem de eğitimciler için en önemli konulardan biridir. Doğru zamanda okula başlamak, çocuğun akademik başarısını ve sosyal gelişimini doğrudan etkileyebilmektedir. Ancak her çocuğun
Çocukların gelişiminde erken yaşlar, onların hayatları boyunca şekillenecek olan karakter, değerler ve becerilerin temellerinin atıldığı kritik bir dönemdir. Bu dönemde sağlanan eğitim, yalnızca çocukların akademik başarılarına değil, aynı zamanda duygusal,
Okul öncesi dönem, çocukların hem zihinsel hem de ahlaki gelişimlerinin temellerinin atıldığı en önemli süreçlerden biridir. Bu dönemde gerçekleştirilen etkinlikler, çocukların motor becerilerinden sosyal gelişimlerine kadar pek çok alanda etkili
Çocuklarda özgüven, sağlıklı bir gelişim için temel bir faktördür ve başarılı bireyler olarak yetişmelerine önemli katkı sağlar. Özgüveni yüksek çocuklar, kendilerini daha iyi tanır, güçlü yönlerinin farkındadırlar ve bu özelliklerini
Okula başlamak, çocuklar için büyük bir adımdır. Ancak bazı çocuklar bu süreci zorlayıcı bulur ve okula gitmek istemezler. Ebeveynler için bu durum, hem duygusal hem de pratik açıdan zorlayıcıdır. Çocukların
Çocukluk dönemi, bireyin sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerinin en hızlı geliştiği süreçlerden biridir. Bu dönemde çocukların çevresiyle olan etkileşimi, onların gelecekte nasıl bireyler olacağını büyük ölçüde şekillendirir. Özellikle işbirliği becerileri,
Çocukların doğayla etkileşim içinde büyüyerek meraklarını geliştirmelerini ve bilimsel düşünceyi benimsemelerini sağlarken, onların aydınlık bir geleceğe adım atmalarına rehberlik ediyoruz.
